Govern y partidos acuerdan abrir dos espacios para consolidar acuerdos educativos
Por Carina Farreras De Hojas — Portada
Govern y partidos políticos acuerdan abrir dos espacios para consolidar acuerdos educativos
Crisis educativa
Representantes parlamentarios planificarán las inversiones del 6% del PIB y se reunirán con el Consell d’Educació
Los sindicatos rechazan este procedimeinto y reclaman una mesa marco de negociación que concrete el compromiso de elevar el 6% del PIB en educación
Reunión del president Salvador Illa y la consellera Esther Niubó con los representantes de partidos políticos para cerrar un pacto sobre la educación
Sara Soteras/ACN
25/09/2026 12:11 Actualizado 25/09/2026 12:59 Síguenos en Google 0:00 Audio generado por IA 0:00 0.5x 0.8x 1x 1.2x 1.5x SUSCRÍBETE PARA ESCUCHAR
El presidente de la Generalitat, Salvador Illa, y la consellera de Educación y Formación Profesional, Esther Niubó, se han reunido esta mañana con los partidos políticos en el Palau de la Generalitat para afrontar la crisis educativa. El encuentro, al que no ha asistido Vox, pero sí Aliança Catalana, que participa por primera vez en una reunión de este tipo, ha durado casi dos horas. Tras el mismo, la consellera ha explicado que se han abierto dos espacios para continuar avanzando hacia un pacto educativo cpon el apoyo social y político.
El primero espacio conectará a los grupos parlamentarios con los agentes educativos dentro del debate abierto de forma paralela en el seno del Consell d’Educació. Así, representantes de cada grupo se reunirán periódicamente con el presidente del Consell d’Educació, Joan Manuel del Pozo, para conocer los avances del diálogo en la comunidad educativa y transmitir a su vez los acuerdos políticos alacanzados.
El segundo espacio es estrictamente económico. Se crea con el objetivo de planificar la inversión futura en el sector, con el compromiso adquirido por el Govern de financiar la educación con un presupuesto equivalente al 6% del PIB. “Esto no lo podremos conseguir en una legislatura”, ha admitido Niubó, pero “tenemos que ir en esa dirección”.
Las propuestas para debatir, que la consellera ha dicho que eran compartidas por los partidos, son la revisión de la escuela inclusiva, el modelo de acogida de la inmigración, la formación de docentes, las nuevas tecnologías, la autonomía de centros y las funciones de las direcciones de centros educativos.
Lee también
Illa encarga al Consell d’Educació que active un gran debate que deje atrás la crispación
Carina Farreras
El curso empieza en Catalunya con una huelga de bajo seguimiento pero con el conflicto abierto
Lorena Ferro
”Necesitamos recuperar un clima de confianza para avanzar en una educación que va más allá de la legislatura de un Govern”, ha explicado Niubó. “Un rumbo claro y compartido” que anticipe también necesidades futuras.
El modelo lingüístico catalán, que PP y Vox querrían revisar, no está en discusión. “esta cuestión no es negociable”, ha zanjado la consellera, “no vamos a reabrir debates donde hay consensos generalizados”.
La responsable de Educación ha justificado que en paralelo a este debate se haya impulsado una guía de orientaciones para mejorar aprendizajes como la lectura y las matemáticas. “Estos espacios no paralizan la acción del Govern que seguirá tomando decisiones con el máximo diálogo social”.
También ha anunciado para la próxima semana la mesa sectorial, que no se reúne desde antes de verano, lo que ha suscitado las quejas de sindicatos que no forman parte del acuerdo del 9 de marzo. Las organizaciones que sí firmaron el pacto educativo laboral se han reunido para hacer seguimeitno del cumplimiento del mismo.
Los sinciatos ya han reaccionado a esta propuesta.
Niubó
”Necesitamos recuperar un clima de confianza para avanzar en una educación que va más allá de la legislatura de un Govern”
Vox no ha asistido a la cumbre, pero sí Aliança Catalana, que participa por primera vez en una reunión de este tipo.
Entre los temas tratados está el modelo de escuela inclusiva, el sistema de acogida de alumnos inmigrantes y la mejora de aprendizajes. La reunión llega en un contexto marcado por las huelgas del sector, la polémica de las pruebas PISA y los recientes anuncios por parte de la Generalitat de prohibir la inteligencia artificial antes de los 14 años, reforzar los aprendizajes básicos en las escuelas y de trabajar con el horizonte de alcanzar el 6% del PIB en Educación.
La cumbre con los grupos políticos, que busca acordar medidas concretas y consensuadas para afrontar la crisis educativa, se desarrolla en paralelo al debate impulsado por el Govern en el Consell d’Educació de Catalunya, con el objetivo de alcanzar un nuevo pacto educativo en Catalunya.
Principales cuestiones
Aprendizaje, escuela inclusiva, inmigración, formación docente, nuevas tecnologías y el papel de los directores
Ambas acciones del Govern, la política y la educativa, están opacando el protagoinismo que hasta ahora habían tenido los sindicatos, especialmente tras unas movilizaciones el pasado curso sin precedentes. En este sentido, Ustec ha lamentado esta mañana en las redes sociales no conocer las medidas debatidas en la cumbre política convocada por Illa. “El otro día, el presidente del Consell decía que quería un debate de buena fe. Pero, ¿es un buen inicio que los sindicatos de educación desconozcan el contenido de esta cumbre?”.
Después de la reunión, este sindiato ha emitido un comunicado en el que considera que los debates que puedan celebrarse en el Consell d’Educació de Catalunya o en cualquier otro espacio de reflexión no deben sustituir a las negociaciones con las organizaciones sindicales.
En este sentido, Ustec mantiene su propuesta de crear una mesa marco de negociación que permita concretar el compromiso de elevar hasta el 6% del PIB la inversión en educación en un plazo de cuatro años y garantizar que estos recursos se destinen exclusivamente a la educación pública. Esta mesa debería abordar, entre otras cuestiones, la financiación y la red pública, la reducción de las ratios y los recursos necesarios para garantizar una educación inclusiva, así como las infraestructuras y la climatización de los centros. También debería tratar aspectos relacionados con el catalán, el currículo y la democracia en los centros educativos, según esta organización.
Para Professors de Secundària, es un paso adelante que el departamento haya reconocido cuestiones denunciadas por este sindicato: “que el sistema educativo ha entrado en quiebra, que se ha de revisar el modelo de la inclusiva, que los escolares han de saber leer y escribir, que hay que reducir pantallas y redes sociales, que se ha de dignificar la autoridad docente y que a la escuela se va a aprender”. Pero dudan del mecansimo establecido para salir de esta crisis, especialmente, del Consell d’Educació sobre el que critican su composición y la ausencia directa de profesores de la etapa de secundaria (aunque este sindicato, que los, representa, sí está presente).
Carina Farreras
Periodista. Ha trabajado en las secciones de Política, Economía, Opinión y Cultura de La Vanguardia. Desde hace unos años cubre informaciones de Educación y Universidades en Sociedad
Mostrar comentarios
Fonte: Portada
