“Creamos una experiencia inmersiva para que el alumno esté en el aula sin estarlo”
Por Albert Malla Nicolau — Portada
“Creamos una experiencia inmersiva para que el alumno esté en el aula sin estarlo”
Formación
ISED realiza desde 2020 su método Homeclass, una formación inmersiva con tecnología de 360 grados que rompe las barreras de la movilidad
ISED ha desarrollado una metodología que busca combinar lo mejor de los dos mundos
09/10/2026 06:07 Síguenos en Google
¿Puede un alumno sentirse parte de una clase sin estar físicamente en ella? ¿Es posible replicar la calidez y la interacción de un aula tradicional a través de una pantalla? La formación online ha resuelto el problema de la distancia, pero a menudo a costa de la cercanía. Contra esta percepción de frialdad digital trabaja ISED, que ha desarrollado una metodología que busca combinar lo mejor de los dos mundos.
Laura Ollo, directora general de ISED, explica que la clave está en el concepto de “educación inmersiva”. Como muchas de las grandes innovaciones, su método Homeclass nació como una respuesta a una crisis. “La pandemia nos obligó a buscar soluciones, y lo que empezó como una necesidad en 2020 se ha perfeccionado y consolidado como una de nuestras propuestas de valor más importantes. De los problemas, a veces, surgen cosas muy positivas”, reflexiona.
La tecnología permite que el docente esté en un aula física y el alumno remoto vea todo lo que ocurre”
Laura Ollo
Directora General de ISED
El sistema Homeclass va más allá de una simple videoconferencia. Se trata de una experiencia híbrida donde el docente imparte la clase en un aula física, con alumnos presenciales, mientras otros estudiantes se conectan en directo desde sus hogares. La tecnología es la gran aliada para que la distancia no se convierta en una barrera. “Utilizamos una cámara de 360 grados que se mueve en función de la voz y el movimiento. Esto permite que el alumno online no solo vea al profesor, sino también a sus compañeros, sus reacciones y el ambiente completo del aula”, detalla.
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El resultado es una sensación de pertenencia que rompe con el aislamiento típico de la formación a distancia. En la pantalla del alumno remoto, la imagen se divide para mostrar tanto la presentación teórica como la visión panorámica de la clase. “El objetivo es que se sientan uno más. Pueden levantar la mano, hacer preguntas, escuchar las dudas de los demás e interactuar en tiempo real. No es un espectador pasivo, es un participante activo”, subraya.
Esta interacción llega a tal punto que, según cuenta la directora, se han dado situaciones muy significativas. “A veces, en los descansos, los alumnos de casa se quedaban hablando con los que estaban en el centro. Se crea una comunidad real, un vínculo que trasciende lo digital”. Esta cercanía es, precisamente, lo que diferencia su propuesta de otros modelos online “puros y duros, que pueden resultar más fríos e impersonales”.
No es un online frío, es una metodología que te hace sentir parte del aula estés donde estés”
Laura Ollo
Directora General de ISED
La flexibilidad es otro de los pilares del método. Las clases se imparten en directo, pero también se graban. “Entendemos que la vida de nuestros alumnos es compleja. Quizás un día pueden conectarse, pero al siguiente tienen un compromiso laboral o familiar”, explica. Las grabaciones quedan a su disposición para verlas en diferido o para repasar conceptos, convirtiéndose en una valiosa herramienta de refuerzo.
Esta metodología se ha implementado con éxito en una amplia variedad de áreas formativas. “Funciona muy bien en sectores como veterinaria, donde tenemos un porcentaje importante de alumnos que siguen las clases desde su domicilio, así como en las áreas de salud y bienestar o físico-deportivo, con cursos como instructor de fitness o entrenador personal”, enumera. También se aplica en los másteres de ISED Expert, en especialidades como naturopatía, acupuntura, osteopatía o nutrición deportiva.
Sin embargo, desde ISED son conscientes de sus límites. El modelo no se aplica a formaciones eminentemente prácticas que requieren un contacto físico constante, como el quiromasaje. Esta honestidad sobre el alcance de la metodología refuerza su credibilidad y su enfoque en la calidad educativa.
La acogida por parte de los estudiantes ha sido la validación definitiva del sistema. “Hemos tenido una respuesta excelente. De hecho, se ha quedado como opción permanente por la demanda de los propios alumnos, que valoran enormemente la comodidad de formarse desde casa sin renunciar a la experiencia de clase”, asegura. Para muchos, especialmente para quienes viven en zonas rurales o lejos de los centros urbanos, ha supuesto la oportunidad de acceder a una formación que de otra manera sería inviable por los desplazamientos.
El método Homeclass demuestra que la tecnología, bien aplicada, no tiene por qué ser un factor de distanciamiento. Al contrario, puede convertirse en un puente para crear experiencias educativas más accesibles e inclusivas. “Hemos roto las barreras de la movilidad para centrarnos en lo que de verdad importa: que el conocimiento llegue a todo el mundo de la forma más humana posible”, concluye.
Lecciones de Vanguardia
Laura Ollo, Directora General de ISED
“El día que se deja de escuchar al mercado, empiezas a quedarte atrás. Atrévete, innova, rodéate de un excelente equipo y trabaja sin descanso. Sin duda, el día de mañana verás los resultados.”
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